2020年教员雇用测验:面试构造化真题回想

来源:招教网 时间:2020-04-30 义务编辑:zhaojingjing


一、上课时有个先生指出你的明显缺点,作为师长教员,你会怎样办?

参考解析

答题偏向:起首注解立场准绳,要沉着对待。假定不合情况,并逐一处理。最后总结晋升。

解析:

1.注解立场准绳

碰到这类情况,要调剂心态,沉着对待,及时处理。

2.分情况处理

肯定该逻辑先生知识扎实,勇于指班师长教员的缺点。

假设该缺点是教授教化的设计,跟先生们说清情况,请先生改正该缺点,强调不要犯类似缺点。

假设确切是本身的掉误,真诚地跟先生报歉解释,并加以提示。

3.反思晋升

进步本身应急处理才能和教室把控才能;加强进修,晋升知识程度,充分备课,做好课前预备。

2、你上课拖堂,有先生向你指出来,你怎样办?

参考解析

答题偏向:这是一道应急应变类标题,先对当场出现的成绩予以处理,再过后分析缘由,找出处理之道。

解析:

1.表达不雅点

保持沉着,不因先生指出本身的成绩而朝气,乃至批驳这逻辑先生。

2.现场处理

关于这逻辑先生大年夜胆质疑师长教员的行动表示肯定,并真诚地向全部同窗道歉,表示拖堂的行动确切不当,同时解释拖堂的缘由。

3.过后反思

(1)教授教化义务安排不公道。教授教化义务安排的过量过难,招致先生课上不克不及完成出现拖堂。对此,我会重新核阅本身的教授教化筹划,迷信公道地安排教授教化义务。

(2)备课不充分,效力低下。课前没有备课不充分,效力低招致拖堂。对此,我会卖力备课,并向有经历的师长教员进修就教。

(3)本身教授教化才能缺乏。假设是我本身的才能和程度不敷,招致拖堂。对此,我会加强进修,研究教法,优化任务方法,尽力进步本身的教授教化才能。