构造化 | 一个进修成就不错的先生,下学后约请你一路玩吃鸡游戏,你怎样办?

来源:招教网 时间:2019-11-08 义务编辑:yangguang

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一个进修成就不错的先生,下学后约请你一路玩吃鸡游戏,你怎样办?


【思路点拨】

这道题面对的人际沟通对象是先生,并且是“进修成就不错的”先生,所以要留意沟通的方法,同时留意关怀爱护先生。也要留意作为教员要从教导学和心思学的角度来处理成绩。

【参考答案】

(立场)一个进修成就不错的先生,下学后约请我一路玩吃鸡游戏。面对这类情况,我不会冒然拒绝,而是先懂得情况,在懂得详细情况后做出选择。

(缘由和化解)假设这个先生曾经完成了当天的进修义务,并且控制了师长教员讲的知识点,玩吃鸡游戏只是一种抓紧方法,我会接收他的约请;假设这个先生还没有完成当天的进修义务,师长教员讲的知识点也没有控制,我会先劝告他完成作业并消化当天的知识点,假设他完成义务后还有时间,我会在不影响他歇息的条件下,再接收他的约请;假设这个先生比来进修压力过大年夜,我会耐烦赞助他劝导情感,减缓进修压力。

(防止)过后,我会详细懂得这逻辑先生的情况,看他玩游戏的频率是否是太高,有没有影响到进修;并反思一下本身是否是太过严格,招致先生的压力无处释放;也会引导同窗们衡量好进修和课余活动的关系;请家长监督孩子,并请家长和师长教员做好沟通,合营促进孩子的进步和生长。


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