构造化 | 一名师长教员说应当多给先生安排作业,游刃有余。你认为这个不雅点对吗?

来源:招教网 时间:2019-09-27 义务编辑:yangguang


一名师长教员说应当多给先生安排作业,游刃有余。你认为这个不雅点对吗?

(综合分析类)


答案解析

(1)注解不雅点,作业可以或许赞助先生稳固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教授教化后果。然则假设作业过量了,就会拔苗滋长。是以我不赞成教员过量安排家庭作业的做法,这类行动与“以工本钱”的教导理念相悖,更与本质教导倡导的“减负”的请求不符。

(2)阐述安排大年夜量作业的伤害:其一,过量作业会侵犯先生课外活动、文娱和睡眠时间,伤害先生身材安康,倒霉于培养先生的实际才能;其二,过量作业会影响先生与家长、错误的情感交换,倒霉于先生的心思安康。

(3)教员应公道地安排作业。例如:要制订迷信的先生家庭作业的标准;要加强教授教化管理,严肃处理过量安排作业的教员;做好家长任务,让家长合营黉舍合营做好先生“减负”任务。

答题思路:

此类成绩重要考察考生对教导景象类的认知。

“点题”阶段请求考生可以或许充分懂得标题所指内容,透过景象看本质;

“分析”阶段请求考生对本身的不雅点从多角度、多层次停止分析;

“对策”阶段请求找到景象眼前的缘由,并给出实在可行的对策;

“升华”阶段是对全部答案的总结及升华,解释在今后的任务中若何防止等。