测验大年夜纲 | 2019下半年教资《面试大年夜纲》·小学

来源:招教网 时间:2019-09-24 义务编辑:yangguang

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《面试大年夜纲》(小学)


1测试性质

面试是中小学www.d66.com测验的无机构成部分,属于标准参照性测验。口试合格者,参加面试。

2测试目标

面试重要考察请求www.d66.com人员应具有的新教员根本素养、职业生长潜质和教导教授教化实际才能,重要包含:

1.优胜的职业品德、心思本质和思想品德。

2.仪表仪态得体,有必定的表达、交换、沟通才能。

3.可以或许恰本地应用教授教化办法、手段,教授教化环节标准,较好地杀青教授教化目标。

3测试内容与请求

(一)职业认知

1.酷爱教导事业,有较强的从教欲望,对教员职业有精确的认知,能清楚懂得教员任务的根本内容和职责。

2.关爱先生,具有从事教员职业应有的义务心。

(二)心思本质

1.乐不雅开朗,积极出息,有自负念。

2.具有必定的情感调控才能,不过火,不固执。

3.可以或许沉着地处理成绩,具有较强的应变才能。

(三)仪表仪态

1.行动举止天然大年夜方,有亲和力。

2.服装网www.vhao.net得体,符合教员的职业特点。

(四)言语表达

1.教授教化说话标准,口齿清楚,语速合适。

2.表达精确、简洁、流畅,说话具有感染力。

3.善于聆听,并能做出恰当的回应。

(五)思想品德

1.思想严密,层次清楚,逻辑性强。

2.能精确地理解和分析成绩,捉住要点,并作出及时反响。

3.具有必定的创新认识,在处理成绩的思路和办法上有独到的地方。

(六)教授教化设计

1.可以或许根据课程标准处理教授教化材料,肯定教授教化目标,凹陷重点和难点。

2.可以或许基于小先生的知识基本和生活经历公道设计教员活动。

3.先生活动设计有效,能引导先生经过过程自立参与、协作商量的方法杀青进修目标。

(七)教授教化实施

1.教授教化构造公道,层次清楚,能较好地控制教授教化节拍。

2.知识讲解精确,能根本完成教授教化义务。

3.能根据先生认知特点和学科教授教化规律,选择恰当的教授教化办法,有效激起先生的进修动机。

4.能根据教授教化须要应用教具、学具和现代教导技巧帮助教授教化。

5.板书工整标准、构造公道。

(八)教授教化评价

1.可以或许采取恰当的评价方法对先生的进修活举措出反应。

2.能对本身的教授教化过程停止反思,做出比较客不雅的评价。

四、测试办法

采取构造化面试和情境模仿相结合的办法,经过过程抽题备课、试讲、辩论等方法停止。

考生按照有关规定随机抽取备课标题停止备课,时间20分钟,接收面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程当中的表示,停止综合性评分。


5评分标准

试题示例

例一:《荷花》试讲教授教化设计

荷  花

作者:叶圣陶

凌晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵幽喷鼻。我赶忙往荷花池边跑去。

荷花曾经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大年夜圆盘。白荷花在这些大年夜圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,显现嫩黄色的小莲蓬。有的照样花骨朵儿,看起来饱胀得立时要决裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的这一池荷花看作一大年夜幅活的画,那画家的本领可真了不得。

我忽然认为本身仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飞舞。不然则我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过去,告诉我清晨飞翔的快活。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

请求:

(1)合营教授教化内容恰当板书。

(2)教授教化过程需有提问环节。

(3)试讲时要表现师生互动。

例二:“分一分”试讲教授教化设计

(北京师范大年夜学版小学数学教材三年级下册的第五单位《熟悉分数》)

请求:

(1)合营教授教化内容恰当板书。

(2)教授教化过程需有提问环节。

(3)试讲时要表现师生互动。


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