2020年教员资格证测验真题及答案解析(一)

时间:2020-04-28 义务编辑:zhaojingjing


1.不雅察者因看到榜样遭到强化从而好像本身也遭到强化一样,这称为( )。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替换强化

2.邻近期末测验,数学教员对同窗们说:“期末测验85分以上的同窗可以不写数学暑假作业了。”该教员的做法属于( )。

A.负强化

B.正强化

C.零强化

D.天然衰退

3.一名常常背纪的先生被分派到了一个风气优胜的班级后,在四周同窗遵纪守规的行动影响下,他的不良行动也很少表示出来。这表现了榜样示范进修的( )。

A.情感唤起效应

B.习得效应

C.情况加强效应

D.克制效应

4.以下哪个是托尔曼的实验( )。

A.小鸡实验

B.白鼠实验

C.水下打靶实验

D.黑猩猩吃喷鼻蕉实验

5.比较合适进修构造优胜的基本知识技能的进修方法是( )。

A.发明进修

B.接收进修

C.不雅察进修

D.机械进修

6.反应古希腊有名哲学家柏拉图教导思维的代表作品是( )。

A.《教导论》

B.《雄辩术道理》

C.《巨人传》

D.《幻想国》

7.教员的教导机灵充分表现了教员休息的( )

A.示范性

B.经久性

C.复杂性

D.创造性

8.学制体系内的黉舍和其他教导机构的设置、教导情势、求学年限、招生对象、培养目标等,由( )规定。

A.黉舍

B.国务院或许由国务院授权教导行政部分

C.国务院;省、自治区、直辖市人平易近当局;县级人平易近当局

D.教导主管部分

9.涂尔干说:教导是成年一代对社会生活风气未成熟的年青一代所实施的影响。其目标在于,使儿童的身材、智力和品德状况都取得鼓励与生长,以适应全部社会在整体上对儿童的请求,并适应儿童将来所处的特定情况的请求。”这类结论精确地指出了( )

A.教导具有社会性

B.教导就是令人的禀赋才能取得调和的生长

C.教导要促进人的特性化

D.小我弗成能成为教导的目标

10.以下选项中,不属于《中华人平易近共和国教员法》规定的教员权力的是( )

A.展开教导教授教化活动

B.参与黉舍平易近主管理

C.关怀爱护全部先生,尊敬先生人格

D.评定先生的操行和学业成就

【参考答案解析】

1.D【解析】班杜拉提出了三种强化方法,分别是直接强化、替换强化和自我强化;个中不雅察者因看到榜样的行动被强化而遭到强化是替换性强化。

2.A【解析】负强化是指撤消一个消极安慰,使优胜行动概率增长的强化。教员撤消写作业,就是撤消讨厌安慰;增长优胜行动的概率,就是期末测验85分以上。符合负强化的概念,故本题选A。

3.D【解析】经过过程榜样示范进修的克制效应是指进修者看到榜样做了那些不该做的任务遭到处罚后本身也不会做出这类任务。与此相对应的去克制效应是指进修看到榜样做了那些社会不期许的行动并没有遭到处罚后也做出了这类任务。

4.B【解析】认知主义进修实际中托尔曼的符号进修实际,经典实验是白鼠迷宫实验。

5.B【解析】奥苏贝尔认知构造异化实际基本上提出接收进修,也就是我们平日所提的讲解式教授教化战略,有益于加强认知构造,是以合适进修构造优胜的基本知识技能的进修。

6.D【解析】柏拉图的教导思维集中表如今其代表作《幻想国》中。选项中《教导论》出自实证主义代表人物斯宾塞;《雄辩术道理》(又叫《论演说家的教导》)是西方最早专门阐述教导成绩的著作,是古罗马昆体良的著作;《巨人传》是法国文艺中兴时代小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说。

7.D【解析】教导机灵是指教员在教授教化过程当中,碰到不测的情境,可以或许敏捷预备作出断定,作出恰当反响的才能。是教员休息创造性的表示。

8.B【解析】《中华人平易近共和国教导法》规定:学制体系内的黉舍和其他教导机构的设置、教导情势、求学年限、招生对象、培养目标等,由国务院或许由国务院授权教导行政部分规定。

9.A【解析】涂尔干是教导目标社会本位论的代表,题干中很明白地表述了教导应推敲社会和情况的须要,也表现了教导的社会属性,故选A。

10.C【解析】《中华人平易近共和国教员法》规定的教员的权力有:停止教导教授教化活动,展开教导教授教化改革和实验;从事迷信研究、学术交换,参加专业的学术集团,在学术活动中充分发表看法;指导先生的进修和生长,评定先生的操行和学业成就;按时获得工资待遇,享用国度规定的福利待遇和寒暑假期的带薪休假;对黉舍教导教授教化、管理任务和教导行政部分的任务提出看法和建议,经过过程教职工代表大年夜会或许其他情势,参与黉舍的平易近主管理;参加进修或许其他方法的培训。