【逐日一练】2020年教员雇用测验(1月17日)

时间:2020-01-17 义务编辑:yangguang


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1.教授教化的内容、办法和速度要合适先生身心生长的特点,表现的教授教化准绳是(  )

A.因材施教准绳

B.量力性准绳

C.墨守成规准绳

D.启发性准绳

2.浏览技能的控制有助于写作技能的构成和生长属于(   )

A.定势

B.原型启发

C.操作技能

D.正迁徙

3.先生根据本身的生物钟来安排进修活动属于进修战略中的(   )

A.认知战略

B.组织战略

C.元认知战略

D.资本管理战略

4.先生控制了“哺乳植物”的概念后,懂得“鲸”的含义,属于(   )

A.派生类属进修

B.相干类属进修

C.上位进修

D.并列结合进修

5.对不敢真实表达本身看法和情感的先生,有效的行动改变办法是(    )

A.抓紧练习法

B.肯定练习法

C.体系脱敏法

D.改良认知法

6.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反应了以下哪一种身分对人生长的影响?( )

A.遗传

B.情况

C.教导

D.个别的主不雅能动性

7.某同窗每周都对本身的进修情况作出小结,分析本身在进修上取得的进步,找出本身脆弱环节。他这类行动属于( )。

A.自我熟悉

B.自负

C.自我体验

D.自我调控

8.一小我对人、对己、对事、对物的立场是( )。

A.与生俱来的

B.在后天身分基本上构成的

C.是实际锤炼的成果

D.经过过程进修而构成的

9.小先生活动过量、留意力不集中、冲动行动多等景象是以下哪一种心思成绩?( )

A.儿童多动综合征

B.进修艰苦综合征

C.儿童厌学症

D.儿童强迫行动

10.在控制的条件下对中先生的某种行动或心思景象停止不雅察的办法是( )。

A.不雅察法

B.测验法

C.实验法

D.查询拜访法







【参考答案解析】

1.B【解析】量力性准绳,也称可接收性准绳,是指教授教化的内容、办法、重量和进度要合适先生的身心生长,使他们可以或许接收,但又要有必定的难度,须要他们经过尽力才能控制,以促进先生的身心生长。题干的描述表现了量力性准绳的内涵。

2.D【解析】正迁徙也叫“滋长性迁徙”,是指一种进修对另外一种进修的促进感化。

3.D【解析】题干表现的是关于时间的管理,时间管理属于资本管理战略。

4.A【解析】题干表现的是派生类属进修,即新不雅念是认知构造华夏有不雅念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。这类进修比较简单,只须要经过详细化过程便可完成。派生类属进修属于下位进修。

5.B【解析】本题考察的是肯定性练习的概念。

6.B【解析】这句话反应的是人的生长会被四周的情况所影响。

7.D【解析】自我认识是个别对本身与四周事物的关系的认识,它包含自我熟悉、自我体验和自我监控三种成分。该同窗分析本身在进修上取得的进步,找出本身的、脆弱环节,明显是在停止自我检查和自我监督,属于对本身意志的控制,属于自我监控,也称为自我调控。

8.D【解析】立场是经过过程进修而构成的,不是生成的,不管是对人照样对事,各类立场都是经过过程个别与情况相互感化而构成和改变的。

9.A【解析】多动症是小先生中最罕见的一种以留意力缺点和活动过度为重要特点的 行动妨碍综合症。其重要特点为活动过量;留意力不集中;冲动行动多等。

10.C【解析】实验法是有目标、有筹划地控制条件,使被试产生某种心思活动,然落先行分析研究,以得出心思景象产生的缘由或起感化的规律。