2020教员雇用测验真题:天津武清区《教导综合》

时间:2019-12-02 义务编辑:liujunxia

招教网最新发布调取文章标题,百余名师精心编写海量模仿试卷供考生考前刷题备考,可按CTRL+L收藏网页或复制2020教员雇用测验真题:天津武清区《教导综合》全文内容到word文档,收费下载演习。


推荐:2020教员雇用测验真题答案:天津武清区《教导综合》


一、单项选择题(鄙人列每题四个选项中只要一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大年夜题共45小题,每小题0.8分,共36分)

1.《学记》中指出:“人之学也,或掉则多,或掉则寡,或掉则易,或掉则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其掉也。”这表现了个别生长的()(易错)

A.次序性B.阶段性C.个别差别性D.不均衡性

2.德国教导家赫尔巴特被公认为“现代教导学之父”或“迷信教导学的奠定人”,他所创作的、被认为是第一本现代教导学著作的是()(常考)

A.《林哈德和葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教导漫话》D.《浅显教导学》

3.认为学业乞助是缺乏才能的表示、是对自我价值构成威逼的先生,其成就目标定向类型是()

A.控制目标B.进修目标C.义务目标D.表示目标

4.某先生很怕猫,师长教员先让他看猫的照片,与他议论猫;再让他看关在笼子中的猫;最后让他摸猫、抱猫,赞助他渐渐清除对猫的恐怖反响。这类改变行动的办法属于()

A.行动塑造法B.体系脱敏法C.松弛练习法D.认知疗法

5.黉舍教导在人的身心生长中起()

A.主导感化B.制约感化C.决定感化D.帮助感化

6.某班主任在与小丽说话时说:“根据前段时间你的表示,固然进修后果不是很幻想,但你异常尽力。假设留意改进进修办法,我信赖你的成就会赓续进步。”班主任的评价属于()

A.设备性评价B.构成性评价C.终结性评价D.剖断性评价

7.若问小明“为甚么偷器械是纰谬的?”他的答复是“捉住了会挨打”。据此可以断定,小明的品德认知生长处于()

A.前风俗程度B.风俗程度C.后风俗程度D.准风俗程度

8.王师长教员在教室上常常应用演习法来促进先生对新知识的进修,这最能表现教授教化的()(常考)

A.启发性准绳B.墨守成规准绳C.因材施教准绳D.稳固性准绳

9.刘师长教员在教授教化中常常经过过程展示实物或许直不雅教具,来使先生取得知识或稳固知识的教授教化办法是()(易混)

A.参不雅法B.评论辩论法C.演示法D.实验法

10.屡次碰到邻居家不合的小狗后,儿童构成了对“狗”的根本懂得,包含狗的体型特点、生活习气、典范行动等。儿童关于狗的知识表征方法是()

A.图式B.命题C.表象D.产生式

11.强调社会文明身分在个别认知生长中具有重要感化的心思学家是()

A.班杜拉B.维果斯基C.格塞尔D.霍尔

12.某先生上课害怕被点名答复成绩,当她发明坐在教室后排并垂头时,就不大年夜会被提问到,后来就愈来愈多地表示出类似行动。从行动主义的不雅点来看,这是由于该生曾遭到()

A.正强化B.负强化C.正处罚D.负处罚

13.一些公益告白是请在必定范畴内异常有影响力的明星参与制造的,从班杜拉的实际来看,这类做法重视了不雅察进修中的()

A.举措再现过程B.动机过程C.留意过程D.保持过程

14.先生经过过程进修“0和正整数”控制“数”的概念,又进修了“正数”的概念,重新熟悉了“数”的概念。这类进修属于()(易错)

A.并列结合进修B.上位进修C.相干类属进修D.派生类属进修

15.教员在教授教化时,先教最普通、最笼统的概念,然后教较为详细的概念,最后教最详细的概念。根据奥苏贝尔的实际,教员所贯彻的教授教化准绳是()

A.直不雅性准绳B.逐步分化准绳C.综合贯穿准绳D.墨守成规准绳

16.从进修动机的负面着眼,存眷在黉舍中采取成心不进修、成心迟到等自我妨碍进修战略的动机实际是()

A.归因实际B.目标定向实际C.自我价值实际D.自我效能感

17.以下不属于创造性思想特点的是()(常考)

A灵活性B.首创性C.流畅性D.适应性

18.当我们处理一个成绩时,百思不得其解,但却在不再想这个成绩做其他任务时忽然想到懂得决成绩的办法,这类景象被称作()

A.酝酿效应B.定势C.功能固着D.灵感

19.个别看到他人很悲哀时也能体验和感触感染到悲哀情感,这类心思景象属于()

A.自我中间B.情感唤醒C.同情D.共情

20.在修改语文试卷时,会有三位师长教员对作文停止修改。这一做法是为了包管评分的()

A.信度B.效度C.难度D.辨别度

21.班级讲课制是今朝黉舍里广泛采取的()(常考)

A.教授教化过程B.教授教化办法C.教授教化手段D.教授教化组织情势

22.促进个别生长从潜伏的能够状况转向实际状况的决定性身分是()

A.教导B.遗传C.情况D.主不雅能动性

23.德育的基本是()

A.品德性为B.品德熟悉C.品德意志D.品德情感

24.停止逻辑数理运算的才能属于()

A.活动技能B.心智技能C.举措技能D.操作技能

25.教室里某种占优势地位的立场和情感的综合状况被称为()

A.个人凝集力B.教室标准C.人际关系D.教室氛围

26.在归因实际中,属于外部、不稳定的身分是()

A.才能B.尽力C.命运运限D.义务难度

27.先行组织者教授教化技巧经常使用于()

A.发明进修B.接收进修C.个别化进修D.控制进修

28.“杀鸡儆猴”的教导效应所反应的现代心思学实际是()

A.强化道理B.认知掉疗养论C.从众说D.不雅察进修实际

29.认同是在思维、情感和行动上主动接收他人的影响,使本身的立场和行动()(易错)

A.与他人基本相同B.与大年夜家保持分歧

C.被他人承认D.与他人相接近

30.福勒认为,当教员较多存眷“先生能否爱好我”“同事和引导如何看我”时,他此时重要处在教员生长过程的()阶段。

A.存眷生计B.存眷成就C.存眷情境D.存眷自我生长

31.迁徙在心思学上也称进修迁徙或许练习迁徙,是指一种进修对另外一种进修的影响。以下哪一种景象属于迁徙()

A.画饼充饥B.照本宣科C.举一反三D.下行下效

32.行动主义实际所强调的在人类行动中起重要感化的是()

A.进修B.品德C.良知D.天性

33.()是先生控制知识的中间环节。

A.迁徙B.稳固C.应用D.懂得

34.抑郁症的重要特点是耐久的()

A.心思焦炙B.情感降低C.留意妨碍D.精力重要

35.儿童有不满足、不安然、忧愁、畏缩、困惑、不爱好与错误交往等特点常常是在()教化方法下构成的。(易混)

A.放肆型B.平易近主型C.独裁型D.自在型

36.根据马斯洛的须要层次实际,假设某先生害怕师长教员、不肯上学,解释他在班上缺乏()

A.归属与爱的须要B.自我完成的须要

C.自负须要D.求知须要

37.小先生的品德情感主如果在()中生长起来的。(易错)

A.社会生活B.家庭生活C.师生交往D.个人生活

38.根据皮亚杰的研究,初中生的思想处于详细运算阶段向情势运算阶段过渡的时代。针对这一生长特点,教员在教授教化中应加强对先生()

A.运算才能的培养B.操作才能的培养

C.详细思想才能的培养D.笼统思想才能的培养

39.在教授教化过程当中,强调教员“吃透两端”所指的是充分熟悉先生和()

A.充分懂得教材B.卖力备课

C.严格管理先生D.真正关怀先生

40.由于儿童从小学高年级直至中学阶段,要经历一个被称之为“狂风骤雨”“断乳期”“突变期”的生长阶段,心思指导在这个特别阶段照应的对策是对先生停止()

A.芳华期指导B.情感调控指导C.自我认识指导D.人际交往指导

41.班主任王师长教员对上课迟到的小华急速履行处罚,近期小华没有迟到。一段时间后,小华依然开端上课迟到。从斯金纳的不雅点来看,产生这类景象是由于()

A.施加的讨厌安慰不合适B.处罚的机会纰谬

C.处罚对行动塑造是没有后果的D.处罚只能克制行动

42.数学教员在教应用题时几次再三强调先生要看清标题,须要时可以画一些表示图。如许做的目标是()(常考)

A.牢切记住标题内容B.很好地完成对心思成绩的表征

C.有效地监控解题过程D.闇练地应用计算技能

43.课程实施筹划的展开过程是()

A.编制课程表B.分析教授教化义务C.选择并肯定教授教化形式D.组织教授教化活动

44.将一个班的先生按才能分组,各组以不合的进度完成雷同的课业。这类才能分组属于()

A.作业分组制B.活动分组制C.异质分组制D.混淆才能分组制

45.关于我国的新课程理念,以下说法不精确的是()

A.研究性进修是一种以研究或商量为中间的实际性进修活动

B.课程改革从本质上讲,就是课程的现代化成绩

C.小学阶段以分科课程为主,初中阶段和高中阶段以综合课程为主

D.基本教导的课程改革是实施本质教导的核心环节

2、多项选择题(鄙人列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大年夜题共15小题,每小题1分,共15分)

46.某先生想采取启发式来处理碰到的困难,他可以采取的启发式办法有()

A.登山法B.手段—目标分析法C.算法D.逆向搜刮法

47.根据《中华人平易近共和国义务教导法》的规定,实施义务教导,不收()

A.膏火B.杂费C.书费D.住宿费

48.知觉的根本特点包含()

A.选择性B.全体性C.懂得性D.恒常性

49.先生们经过过程看《哈利·波特》系列书本想到魔法学院的场景,属于()的产品。

A.成心想象B.成心想象C.创造想象D.再造想象

50.以下选项中,以说话传递为主的教授教化办法有()(易混)

A.演示法B.实验法C.讲解法D.说话法

51.由黉舍组织的社会公益活动、兴趣小组和同窗帮扶等课外教导活动,属于()

A.教授教化筹划以外的活动B.教授教化筹划以内的活动

C.综合活动D.社会实际活动

52.以下哪些属于促进中先生构成优胜品德的办法()

A.有效的压服B.建立优胜的榜样C.应用群体商定D.赐与恰当的嘉奖和处罚

53.根据我国《教导法》《教员法》对我国现阶段教员的权力做出的详细规定,教员享有的权力有()

A.获得待遇权B.平易近主管理权C.进修培训权D.管理先生权

54.教员休息的复杂性重要表示为()(常考)

A.休息对象的差别性和变更性B.休息目标和义务是复杂的

C.休息方法是复杂的D.休息门路的个别化

55.教导对个别生长的感化表示为()

A.教导促进个别现代化B.教导促进个别社会化

C.教导促进个别特性化D.教导促进个别差别化

56.才能的个别差别表示在()

A.才能类型的差别B.才能生永日夕的差别C.才能生长程度的差别D.特别才能的差别

57.以下哪些属于少年期表示出的整体性的阶段特点()

A.思维品德的构成B.心坎世界的发明C.自我认识的觉悟D.自力精力的加强

58.班主任懂得和研究先生的内容包含()

A.懂得和研究社会制度B.懂得先生的群体关系

C.懂得和研究先生小我D.懂得和研究先生的进修和生活情况

59.张明是一名中先生,他依法享有的权力有()

A.参加教导教授教化筹划安排的各类活动

B.应用教导教授教化举措措施、设备、图书材料

C.按照国度有关规定取得奖学金、助学金

D.完陈规定的学业后取得照应的学业证书、学位证书

60.以下关于儿童在前运算阶段所出现的“自我中间”的说法,精确的是()

A.儿童只会从本身的立场与不雅点去熟悉事物

B.不克不及将本身的不雅点与他人的不雅点相调和

C.儿童利己主义的一种表示

D.如当本身的汤是热的时,就认为他人的汤也是热的

3、填空题(鄙人列每小题的空格中填上精确答案。错填、不填均不得分。本大年夜题共8小题,每小题1分,共8分)

61.普通认为,立场与品德的构成过程经历了允从、、内化三个阶段。

62.班杜拉将强化分为直接强化、和自我强化。

63.教导学的研究对象是教导景象和。

64.是无认识地安排、调理行动,经过过程克服艰苦,完成预定目标的内涵心思过程。

65.先生在教导过程当中处于地位。

66.教员最根本的职业品德是忠于人平易近的教导事业,教员职业品德的核心是。

67.进修效力和动机程度之间存在关系。

68.不只是中国现代也是世界上最早的一篇专门阐述教导、教授教化成绩的论著。

四、名词解释(本大年夜题共3小题,每小题2分,共6分)

69.精加工战略

70.教室构造

71.自我强化

五、简答题(本大年夜题共3小题,每小题5分,共15分)

72.简述若何应用记忆规律促进知识的保持。

73.简述法式榜样教授教化所遵守的重要准绳有哪些。

74.展开课外活动的根本请求有哪些?

六、阐述题(本大年夜题共8分)

75.结合教授教化实际,试述建构主义的知识不雅、先生不雅。

7、案例分析题(本大年夜题共12分)

76.由于跟不高低一阶段的进修,本来应当升入初二年级的刘亮同窗请求留级。但是,该学期的几次测验中,刘亮同窗的英语成就多半不合格,数学总在合格边沿彷徨,语文刚逾越合格线……。班主任认为,按理说他比其他先生多进修一年,本应当有优势,可是刘亮的基本差,进修缺乏耐烦、没有主动性和自发性。在跟英语师长教员的说话中,刘亮同窗说:“我学不好英语语法和单词,所以干脆就不学了。”在跟其他科目标师长教员说话中,他也总说:“反正上课也听不懂,听了课也不用定能进步成就”“我没信念完成这些作业”“学了半天照样赶不上他人,照样就如许吧”类似的话,这让班主任和几位任教员长教员非常担心。

成绩:

(1)请用动机实际的相干知识分析刘亮的表示。(4分)

(2)分析形成刘亮同窗出现上述情况的缘由能够有哪些?并提出针对性的指导建议。(8分)


更多2020教员雇用测验真题:天津武清区《教导综合》相干试题内容,请进入招教网真钱牛牛在线玩频道根据本身须要停止挑选查阅。