【逐日一练】2019年教员雇用测验(11月5日)

时间:2019-11-05 义务编辑:yangguang

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1.综合实际活动课程是新一轮基本教导课程改革提出的课程类型。关于综合实际活动课程的说法缺点的是()

A.它是一种实际性课程

B.它是一种经历性课程

C.它不属于国度课程

D.它重在培养先生的综合性成绩处理才能

2.不是仰仗传授知识,而是仰仗提问安慰对方思虑,经过过程对方的思虑亲身发明真谛。提出这类教导办法的教导家是()

A.孔子

B.孟子

C.苏格拉底

D.柏拉图

3.我国汗青上有名的大年夜思维家王阳明5岁还不克不及开口措辞,却能默背祖父的浩大藏书。这解释()

A.人的生长具有阶段性

B.人的生长具有不均衡性

C.人的生长具有次序性

D.人的生长具有全体性

4.平日研究者把教导目标划分为认知、举措技能、情感等三大年夜范畴。以下评价办法中最合适于举措技能范畴的是()

A.纸笔测试

B.档案袋评价

C.终结性评价

D.表示性评价

5.赫尔巴特说:“教授教化的概念有一个明显的标记,它使我们异常轻易掌握偏向。在教授教化中总是有一个第三者的器械为师生同时专心留意的。相反在教导的其他一切天性性能中,先生直接处在教员的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教导学的根本主意,这里的“第三者”最有能够是()

A.知识

B.技能

C.德育

D.价值不雅

6.老子强调教授教化上要“高者仰之,下者举之,缺乏者损之,缺乏者与之”;孟子认为“君子之所以教者五,有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”。表现了教授教化( )。

A.因材施教准绳

B.博约相依准绳

C.学思结合准绳

D.藏息相辅准绳

7.在感知教材的基本上,引导先生把所感知的内容同课程内容接洽起来,停止思想加工,构成迷信的概念,从而对所学的器械达到周全的本质的熟悉,这是教授教化过程( )的阶段。

A.感知教材

B.懂得教材

C.稳固教材

D.应用教材

8.关于备课任务说法精确的有(多项选择题)。

A.备课的过程也是教授教化研究的过程

B.备课要做好两方面的任务,即研究教材和懂得先生

C.备课是教授教化任务的基本,一切的教员都应备课

D.教员的备课任务主如果学教案

9.“读万卷书,行万里路”这句话反应了实际接洽实际的教授教化准绳。(断定题)

10.教室教授教化中先生是以进修直接经历为主的。(断定题)






【参考答案解析】

1.C【解析】综合实际活动课程是新的基本教导课程体系中设置的?课程,它属于国度课程。

2.C【解析】题干所述的是苏格拉底的“产婆术”。

3.B【解析】个别身心生长的不均衡性(不均衡性)一方面是指身心生长的同一方面的生长速度,在不合的年纪阶段是不均衡的;另外一方面是就个别身心生长的不合方面而言的。题干中的王阳明5岁时不克不及开口措辞,却能默背浩大藏书,这解释他在说话方面生长比较晚,而在记忆方面生长较早,即表现了他的身心生长的不合方面生长的不均衡性。

4.D【解析】表示性评价主如果用来丈量那些不克不及被客不雅性标题很好地丈量的进修成果。普通来讲,客不雅性标题在丈量现实性知识和处理构造性很强的成绩的才能(如解一道二次方程的标题)时,很有效,也很靠得住。而表示性评价则更合适于评价提出成绩,搜集、组织、分析和处理信息等构造性不强的成绩(如建造黉舍的最好地理地位在哪里)。表示性评价关于丈量创作(如一篇文学作品或一幅画)、行动或行动表示(如演讲、克己或补缀仪器等)也是须要的评价办法。举措技能范畴的进修成果普通是不克不及被客不雅性标题来很好地丈量,所以用表示性评价比较合适。

5.A【解析】赫尔巴特认为教授教化有不合于教导的特点,“教授教化的概念有一个明显的标记,它使我们异常轻易掌握研究偏向。在教授教化中总是有一个第三者的器械为师生同时专心留意的。相反,在教导的其他一切天性性能中,先生直接处在教员的心目中”。“第三者”指知识,即“体系的知识体系”。

6.A【解析】“高者仰之,下者举之,缺乏者损之,缺乏者与之”的意思:弦拉高了就把它压低一些,低了就把它举高一些,拉得过满了就把它抓紧一些,拉得缺乏了就把它弥补一些。“君子之所以教者五,有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”的意思:有品德的人教导人的办法有五种:有像及时雨一样启发人的;有培养品德的:有培养才能的:有解答困惑的:有浸染他人使他们模仿的。二者都强调结合先生本来的特点停止教导。

7.B【解析】懂得教材是在感知教材的基本上,引导先生把所感知的内容同课程内容接洽起来,停止思想加工,构成迷信的概念,从而对所学的器械达到周全的本质的熟悉。

8.AC【解析】备课任务从教员的活动方法去划分,可以分为心坎备课和行动备课;小我备课和个人备课是以人数为标准停止的划分。教员的备课任务须要备教材、备先生、备教法,是以BD项是缺点的。

9.√【解析】这句话指出了一个关系,即实际和实际的关系。读万卷书就是进修丰富的实际知识,而行万里路则是经过过程本身实际来控制规律。

10.×【解析】教室教授教化中先生是以进修直接经历为主的。


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