特岗积年真题:2012年河南特岗教员雇用测验真题及答案

时间:2018-07-17 义务编辑:admin



2010-2017年河南特岗教员测验真题及答案汇总

年份

真题及答案

2017年

2017年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2016年

2016年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2015年

2015年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2014年

2014年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2013年

2013年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2012年

2012年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2011年

2011年河南特岗教员雇用测验真题及答案

2010年

2010年河南特岗教员雇用测验真题及答案


2012年河南省特岗教员雇用测验真题

(测验时间:120分钟满分:150)


一、单项选择题(本大年夜题共20小题,每小题2分。共40)

1.《公平易近经济和社会生长十二五筹划纲领》的主线是()

A.改变教导的生长

B.改变经济的生长

C.改变科技的生长

D.改变文明的生长

2.《公平易近经济和社会生长十二五筹划纲领》提出的我国教导改革和生长的计谋主题是()

A.以工本钱,周全生长本质教导

B.保持德育为先

C.保持才能为重

D.保持周全生长

3。平易近族精力的核心是()

A.平易近主法治

B.爱国主义

C.自在对等

D.公平允义

4.我国教员职业品德基来源基本则是()

A.酷爱先生

B.重视礼节,遵守私德

C.个人主义

D.忠诚于人平易近的教导事业

5.以先生为本就是给先生供给()

A.最合适的教导

B.最优良的教导

C.最早辈的教导

D.最特别的教导

6.教员具有精深的专业知识、千锤百炼的精力、狂妄自大的立场、锐意创新的品德是()

A.严谨治学的根本请求

B.联结协作的根本请求

C.为人师表的根本请求

D.廉洁从教的根本请求

7.提出教导即生活”“在做中学的教导家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

8.孔子云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。注解教员的任务特点具有()

A.复杂性

B.示范性

C.灵活性

D.创造性

9.教授教化的根本目标是()

A.培养周全生长的人

B.传授知识

C.生长智力

D.熏陶情操

10.教员经过过程活泼的讲解、笼统的描述来赞助先生懂得知识的直不雅类型是()

A.实物直不雅

B.模象直不雅

C.笼统直不雅

D.言语直不雅

11.教导活动的出发点和归宿是()

A.教授教化内容

B.教授教化目标

C.教授教化质量

D.教授教化手段

12.现代黉舍教授教化的根本组织情势是()

A.个别教授教化

B.分组教授教化

C.班级讲课制

D.特朗普制

13.教员用总结性的说话提纲挈领地再现教授教化内容中的知识构造体系,从而停止教室教授教化的办法是()

A.比较结课

B.归结结课

C.活动结课

D.悬念结课

14.经过过程摆现实、讲事理,使先生进步熟悉,构成精确不雅点的德育办法是()

A.榜样法

B.熏陶法

C.说吃法

D.锤炼法

15.个别发展过程有两个岑岭,其第二岑岭是()

A.乳儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

16.我国中小学教员专业标准的根本理念是()

A.师德为先,先生为本,知识为重,毕生进修

B.德育为先,教员为本,才能为重,毕生进修

C.师德为先,先生为本,才能为重,毕生进修

D.德育为先,教员为本,知识为重,毕生进修

17.进修者为了进步进修后果和效力,有目标、无认识地制订的进修筹划是()

A.进修战略

B.进修目标

C.进修过程

D.进修内容

18.属于特性心思特点的是()

A.情感

B.意志

C.感到

D.气质

19.经过过程先生的行动表示捕获根本信息,从而懂得先生能否存在某些心思异常状况并对先生心思安康停止评价的办法是()

A.心思丈量法

B.情况适应剖断法

C.症状不雅察法

D.天然实验法

20.教员应用班个人成员合营评论辩论决定的规矩来改变先生立场的办法是()

A.压服教导

B.榜样力量

C.嘉奖与处罚

D.群体商定

2、断定题(本大年夜题共20小题。每小题1分。共20)

21.实在减少校际差距,加快减少城乡差距,尽力减少区域差距,是义务教导的计谋性义务。()

22.华夏经济区扶植要走一条不以就义农业和粮食、生态和情况为价值的新型城镇化和农业现代化调和生长的新门路。()

23.充分保护和迷信应用全球华人根亲文明资本.中华平易近族和华夏文明重要起源地的凝集力和号令力取得较好发挥,是打造华夏汗青文明传承创新区的重要任务目标之一。()

24.义务教导是公平易近基本教导,它不具有强迫性,所以适龄儿童既可以接收也能够拒绝。()

25.《中华人平易近共和国义务教导法》中规定,对背背黉舍管理制度的先生,黉舍应当予以批驳教导,不得解雇()

26.新课程改革凹陷强调了社会主义核心价值体系的引领感化。()

27.教员职业品德评价是教员小我按照教员品德的请求所停止的自我锤炼、自我教导的过程。()

28.黉舍和社会结合,修建家庭教导氛围。是妥当处理乡村留守儿童教导管理成绩的重要办法之一。()

29.先生是进修的主体,任何教授教化手段必须经过过程先生起感化。()

30.黉舍教导在个别身心生长中起主导感化。()

31.教员备课就是研究教材和制订教授教化进度筹划。()

32.安康不只是没有疾病,并且还包含躯体安康、心思安康、社会适应优胜和品德安康。()

33.研究性进修重视研究的结论甚于研究的过程。()

34.教员的威望重要来自于黉舍付与教员管理先生的权力。()

35.进修风格是先生在进修过程当中构成的,具有不稳定性,有高低、短长之分。()

36.心思安康具有相对性,从安康到不安康只是程度不合,而无本质差别。()

37.面向全部先生,存眷个别先生是黉舍心思指导的一个基来源基本则。()

38.教室心思氛围构成受多方面身分的影响,个中先生对优胜的教室心思氛围的构成起着关键感化。()

39.认知内驱力和自我进步的内驱力是少年期先生进修的重要动机。()

40.原有认知构造的概括程度越高,迁徙的能够性越大年夜,后果越好。()

3、案例分析题(本大年夜题共2小题,每小题15分。共30)

41.王生英是河南省林州市横水镇卸甲平村小学教员,是中国版的村庄女教员,首届全国教书育人榜样。

一次选择,让她视教导为平生的任务。1985年,她丈夫在外地承包了修建工程,想让她一路去,如许挣钱比在家里教书强一百倍。可她想:我走了,先生咋办?我咋能撇下他们不论呢?”

丈夫劝不动她,本身一人去了工地。后来丈夫仍不宁愿,写信让她再推敲推敲。有啥推敲的,我不去,我不克不及让先生们没有师长教员。她回信,我们山里人不然则缺钱。更缺知识和文明呀!”

一句承诺,让她不放弃任何一个先生。山里的雨水总是那么多。又来得那么急,校舍更破旧,挡不住风,遮不了雨。持续下雨,教室不安然已不克不及上课,先生问:王师长教员,我们不上课了?”

她答复说:教室不克不及用了,去你们家里教。尔后连续20多天,王师长教员每天都顶着风、冒着雨,跑遍全村,挨家挨户给先生上课,不落下一个孩子,就如许,王师长教员没有耽搁过先生一节课。

成绩:请从教员职业品德角度对此案例停止分析评价。

42.刘师长教员在教一节小学语文课时,让先生分角色扮演。有一名先生问:师长教员我能不消书中的原话吗?”刘师长教员和蔼地问:为甚么呢?”“由于书中的原话太长,我背不上去,假设拿着书扮演,又不太好。孩子说出了缘由。你的看法很好,那就用本身的话来扮演吧。师长教员高兴地抚摩了一下孩子的头。果真,这个孩子扮演得异常出色。

成绩:请应用教导学有关实际对此案例停止分析评价。

四、阐述题(本大年夜题共2小题.每小题15分。共30)

43.试述班主任若何组织和培养班个人。

44.请结合实际阐述教员在教授教化过程当中若何培养先生的创造性。

五、作文(本大年夜题共1小题。共30)

45.现代社会是进修型的社会,以书为伴、毕生进修是社会对每小我的请求,环绕为话题,结合教员职业特点和毕生进修写一篇作文,题材不限,标题自拟。



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