全国特岗教员雇用测验真题汇编试卷(二)

时间:2017-07-03 义务编辑:admin


(满分100分时间120分钟)
一、单项选择题(鄙人列每小题的四个选项中,只要一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大年夜题共30小题,每小题1分,共30分)
1.在构成教导活动的根本要素中,主导性的身分是()(河北)
A.教导者B.受教导者C.教导办法D.教导内容
2.教员专业化的测验测验始于()(云南)
A.教员职业的出现B.师资培训机构的建立
C.教导立法的规定D.公平易近教导制度实在其实立
3.能表现教员职业品德本质的是()(四川)
A.职业幻想 B.职业义务
C.职业立场 D.职业技能
4.因材施教的思维遵守的是个别身心生长的()规律。(山西)
A.次序性B.不均衡性
C.个别差别性D.互补性
5.群体对每个成员的吸引力就是()(山西)
A.群体凝集力B.教室氛围
C.群体标准D.黉舍人际关系
6.以分科为中间的课程论又称为()(辽宁)
A.活动课程论B.经历课程论
C.学科课程论D.知识课程论
7.北京史家胡同小学展开“小博士”工程,应用课余时间,少则两周,多则三四个月,本身研究摸索一个专题或完成一部童话作品。此活动的展开表现了教授教化的()准绳。(河北)
A.墨守成规B.启发性
C.直不雅性D.实际接洽实际
8.在天然情境下停止的,比较灵活且实用范围较广的一种不雅察办法是()(山西)
A.教导实验不雅察B.严格控制的不雅察
C.全构造式不雅察D.教导现场不雅察
9.鄙谚说:“人逢丧事精力爽。”这说的是一种()(湖南)
A.豪情B.心境
C.应激D.热忱
10.中小学停止教导教授教化任务的根本单位是()(辽宁)
A.团委B.班级
C.教导处D.教研组
11.()反应一个国度合营政治、经济、科技体系体例而肯定上去的黉舍办学情势、层次构造、组织管理等相对稳定的运转形式和规定。(湖南)
A.教导制度B.黉舍教导制度
C.教导体系体例D.黉舍引导制度
12.我国中小黉舍的法定代表人物是()(四川)
A.市长 B.县长
C.镇长 D.校长
13.现代普通采取的教授教化组织情势是()(山西)
A.个别教授教化B.班级讲课
C.分组教授教化D.个人教授教化
14.认为人的性天性是最根本的天然天性,它是推动人的生长的潜伏的、无认识的、最根本的动因。提出这一不雅点的学者是()(山西)
A.弗洛伊德B.华生
C.桑代克D.巴甫洛夫
15.以下选项中,属于现代教授教化媒体的是()(河南)
A.标本B.挂图
C.搜集教室D.模型
16.创造性思想的核心是()(山西)
A.聚合思想B.发散思想
C.惯例思想D.理性思想
17.德育过程主如果摸索德育的()(黑龙江)
A.目标B.内容
C.办法D.规律
18.少年期的年纪阶段是指()(山西)
A.3岁~6、7岁B.6、7岁~11、12岁
C.11、12岁~14、15岁D.14、15岁~17、18岁
19.阳阳由于想取得妈妈和师长教员的表扬而刻苦进修。她的这类进修动机属于()(山西)
A.认知内驱力B.自我进步内驱力
C.从属内驱力D.求知欲
20.构成课程的三种根本成分是()(黑龙江)
A.课程目标、课程内容和进修活动方法
B.课程目标、课程筹划和教材
C.课程目标、课程内容和课程标准
D.课程内容和进修活动方法
21.吃糖以后再吃药,就认为药特别苦;而吃完药再吃糖,就会认为糖特别甜。这是哪一种感到规律()(湖南)
A.感到适应B.同时比较
C.继时比较D.感到转换
22.个别发展过程有两个岑岭,其第二岑岭是()(河南)
A.乳儿期B.幼儿期
C.童年期D.少年期
23.个别教员对先生停止咒骂、体罚或变相体罚的行动侵犯了先生的()(山西)
A.人身自在权B.身心安康权
C.人格庄严权D.荣誉权
24.用巴甫洛夫的条件反射实际分析“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是一种()(湖南)
A.衰退景象B.泛化景象
C.分化景象D.演习景象
25.具有高等师范专科黉舍或其他大年夜学专迷信历的公平易近不得申就教员资格的类型是()(山西)
A.幼儿园B.小学
C.低级中学D.高等中学
26.以下情况中,不属于教员权力的是()(山西)
A.展开教授教化改革B.参与黉舍管理
C.请求外出进修D.雇用他人替本身代课
27.一门课停止后,教员会编制一套试题,周全考察先生的控制情况。这类测验属于()(云南)
A.安顿性测验B.构成性测验
C.诊断性测验D.总结性测验
28.假定先生曾经控制“三角形的高”这个概念,断定先生控制这个概念的行动标准是()(四川)
A.先生能解释三角形高的本质特点
B.先生能陈述三角形高的定义
C.给出随便任性三角形(如锐角、直角、钝角三角形)图形或实物,先生能精确画出它们的高(或找出它们的高)
D.懂得三角形的高是与底边相垂直的
29.以下关于教导目标的说法中,缺点的是()(四川)
A.教导目标是教导活动的出发点和归宿
B.教导目标具有社会性
C.教导目标由统治阶层的意志决定
D.教导目标具有时代性
30.我国中小学教授教化管理任务的天性性能部分是()(辽宁)
A.教研组B.学年组
C.教导处D.教研室
2、双项选择题(鄙人列每小题的选项中,有两个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大年夜题共5小题,每小题2分,共10分)
1.以下教导家中,属于小我本位论教导目标价值取向的代表人物有()(甘肃)
A.凯兴斯泰纳B.卢梭
C.康德D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐
2.人的生长重要包含()(山西)
A.身材的生长B.认知才能的生长
C.心思的生长D.休息才能的生长
E.社交才能的生长
3.在教员的人格特点中,有两个重要特点对教授教化后果具有明显影响,它们是()(山西)
A.热情和同情心B.广博的知识
C.高超的才能D.富于鼓励和想象的偏向性
E.细心和耐烦
4.人的品德性为包含()(山西)
A.品德性为认知B.品德性为技能
C.品德性为体验D.品德性为习气
E.品德性为动机
5.黉舍潜伏课程包含()(甘肃)
A.教授教化过程当中的思维品德教导内容
B.先生在人际交往中遭到的影响
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.将来社会请求的新科技
E.社区人文及物质情况
3、多项选择题(以下各题有两个或两个以上精确答案,请选出精确答案并将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大年夜题共5小题,每小题2分,共10分)
1.以下属于外部感到的有()(山西)
A.肤觉B.均衡觉
C.嗅觉D.活动觉
E.味觉
2.以下属于我国周全生长教导构成部分的有()(山西)
A.德育B.智育
C.体育D.美育
E.休息技巧教导
3.智力的重要成分包含()(山西)
A.不雅察力B.记忆力
C.思想力D.想象力
E.留意力
4.研究性进修的范畴包含()(辽宁)
A.人与政治关系范畴B.人与自我关系范畴
C.人与社会关系范畴D.人与文明关系范畴
E.人与天然关系范畴
5.国度在受教导者中,停止()的教导,停止幻想、品德、规律、法制、国防战争易近族联结的教导。(黑龙江)
A.共产主义B.爱国主义
C.个人主义D.社会主义
E.平易近族主义
四、断定题(断定以下各题的正误,并在题后括号内打“”或“√”。本大年夜题共20小题,每小题1分,共20分)
1.新课程从“文本课程”走向“体验课程”,教员由教授教化中的配角转向“对等中的首席”。(黑龙江)()
2.应用须要的乡土教材停止教导,这遵守了教授教化的直不雅性准绳。(吉林)()
3.才能的生长与知识的控制、技能的构成是不合步的。(河南)()
4.教导目标就是培养目标。(山西)()
5.临盆力生长程度决定教导生长的范围和速度。(安徽)()
6.教室里某种占优势的立场与情感的综合状况称为教室氛围。(山西)()
7.本质教导就是先生甚么都学,甚么都学好。(河南)()
8.教授教化大年夜纲是教授教化筹划。(山西)()
9.负强化和处罚在本质上是雷同的。(河南)()
10.课后评价时,专家型教员和老手型教员存眷的核心雷同。(山西)()
11.定势是一种消极的心思活动预备状况。(河南)()
12.中先生随着年纪的增长,错误的影响愈来愈强,在某种程度上乃至逾越父母的影响。(山西)()
13.“功在不舍”充分辩明智力身分对非智力身分的影响。(河南)()
14.教员对先生的表扬是一种激起先生进修的正诱因。(河南)()
15.教员智能构造是由教员知识构造、智力构造和才能构造三个维度构成的无机全体。(山西)()
16.柏拉图在西方教导史上第一次阐述了身心调和生长的教导成绩。(山西)()
17.教员教导就是师范教导。(山西)()
18.新课改进一步强化了教导评价的鉴别与提拔功能。(安徽)()
19.国务院和处所各级人平易近当局用于实施教导财务拨款的增长比例可以低于财务常常性支出的增长比例。(山西)()
20.教员职业品德教养是调理教员人际关系的准绳和光滑剂。(山西)()
五、阐述题(本大年夜题共3小题,每小题10分,共30分)
1.试述影响才能构成和生长的身分,并说出在你今后的任务中须要如何培养先生的才能。(河南)
2.有些教员说,他们没学过教导学、心思学,但照样教了几十年的书;还有的师长教员说,孔子没有学过教导学、心思学,但并没有妨碍他成为万世师表。你认为上述不雅点精确吗?为甚么?(山西)
3.试述构建优胜师生关系的根本战略。(吉林)