2020语文教员雇用测验:标点速记口诀

来源: 时间:2019-12-12 义务编辑:liujunxia


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标点速记口诀

(一)、口诀复习法

1、问号:第一留意选择问,全句末尾才用问。第二留意倒装问,全句末尾也用问。

第三留意特指问,每句末尾都用问。第四留意无疑问,陈述语气不消问。

2、感慨号:关键留意倒装叹,全句末尾才用叹。

3、顿号:大年夜并套小并,大年夜并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中心不要去打顿。

集合词语连得紧,中心不要插进顿。概数约数不确切,中心也别带上顿。

4、分号:分句外部有了逗,分句之间才用分。

5、冒号:提示下文用冒号,总结上文要带冒。

6、引号:援用之语未自力,标点符号引号外。援用之语能自力,标点符号引号里。

7、括号:注释部分紧贴着,注释全体隔开着。

(二)、口诀讲解与例句

1、问号:

⑴第一留意选择问,全句末尾才用问。(选择性的问句,中心的逗留用逗号,只在全句末尾打一个问号。)

例:a.你计算到西安去呢,照样到广州去呢? b.你计算明天去呢,照样明天去呢? c.你是临场害怕呢,照样身材不舒畅?

⑵第二留意倒装问,全句末尾也用问。(倒装性的问句,问号也打在全句末。)

例:a.怎样了,你? b.这毕竟是怎样回事呢,同志们?

⑶第三留意特指问,每句末尾都用问。(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。)

例:除他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不克不及去吧?

⑷第四留意无疑问,陈述语气不消问。(有些句子的部分固然带上疑问词,但全部句子的语气是陈述语气,如许的句子就不克不及打问号。)

例:a.我不知道他叫甚么。 b.谁都不知道他叫甚么。 c.让我们来看看这个评价能否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后,很多人都异常关怀这座立交桥将怎样建,那边的近千株树木将怎样办。 e.基本知识毕竟扎实不扎实,对往后的持续进修有重要影响。

2、感慨号:关键留意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感慨句,感慨号要打在全句末尾。)

例:多美呀,故国的春季!

3、顿号:⑴大年夜并套小并,大年夜并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大年夜的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。)

例:a.原子弹、氢弹的爆炸,天然卫星的发射和收受接收,标记住我国迷信技巧的生长达到了新的程度。 b.这个经济协作区,具有大年夜量的科技信息,较强的工业基本,巨大年夜的生活材料、临盆材料市场,较丰富的动植物、矿产、陆地、旅游等资本。

⑵并列谓和并列补,中心不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。)

a.你要赓续进步,识字,临盆。 b.这个故事讲得真实,动人。

⑶集合词语连得紧,中心不要插进顿。(集合词语是慎密的构造,不克不及用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不克不及用顿号。)

例:a.此次“严打”的成功,和广大年夜公安干警的尽力是分不开的,和公安干警家眷的支撑是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。

⑷概数约数不确切,中心也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数量,中心不克不及打顿号。)

例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨孤立的模样。 b.小河对岸三四里外是浅山。

4、分号:分句外部有了逗,分句之间才用分。(并列分句外部有了逗号,这并列分句间才能用分号。)

例: a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。

b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

5、冒号:提示下文用冒号,总结上文要带冒。

例:a.下午他拣了好几件器械:两条长桌,四个椅子,一副喷鼻炉烛台,一杆台秤。

b.教员爱护先生,先生尊敬师长教员:师生关系异常和谐。

6、引号:援用之语未自力,标点符号引号外;援用之语能自力,标点符号引号里。(这主如果引号和其它标点符号的合营准绳。)

例: a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

b.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形皆备,充斥活力”。

c.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”

7、括号:注释部分紧贴着,注释全体隔开着。(假设括号注释的是部分的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;假设括号注释的是全体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。)

例:a.假设想对中国现代史的史料有一个初步的懂得,可以参阅《四库全书柬明目次》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目次包含经、史、子、集)。

b.皮之不存,毛将焉(哪里)附。(《左传》)

c.人不克不及像走兽那样活着,应当寻求知识和美德。(但丁)